tag:blogger.com,1999:blog-82742643287967426142024-02-07T05:51:46.038-03:00Educação NômadeEste blog tem por finalidade apresentar dados e experiências vivenciadas pelos Profissionais da Educação do Sistema Modular de Ensino do Estado do Amapá nas diversas localidades da Zona RuralLáudia de Oliveirahttp://www.blogger.com/profile/16620871081603300811noreply@blogger.comBlogger27125tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-13202642596779783452022-03-28T00:29:00.002-03:002022-03-28T00:41:25.867-03:00<p>Antes da Pandemia , tive a oportunidade de ir ministrar aulas na COMUNIDADE DE FREGUESIA</p><p>DO BAILIQUE, ilha onde moram pessoas muito alegres, receptivas, tem uma escola Municipal e uma Estadual BENEVENUTO SOARES RODRIGUES, que tem em seu quadro de funcionários pessoas que fazem a diferença na arte de educar, alunos que se esforçam e dão o melhor de si. Famílias que vivem do extrativismo, se diverte com o pororoca, com as pescarias bem como enfrentam o problema da água salubre, pois o oceano a cada ano vem avançando. Ser professora do MODULAR seja ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO OU SOMEI é ter a oportunidade de conhecer de perto as realidades e adversidades que nossos alunos enfrentam buscando o direito de na escola pública melhorar seu futuro. </p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgatLfM_8xeDREED0sV3zjDDb5KQQhpW6k6-TNyw2yfrFQ9nyFtnfTWKv_Sf-lLI8flhaWA4S4u9_930WuzC3avA23w9VeO_KGLJqe7jZAnUCnQ9v0CgvXHZfq0wnL20AOoAlHCgWpmzkeTsMFichVl1b2m_j70i1LJSxJYpLPR_EMzmOtXBJl1xNlu/s1408/20200308_104607.jpg" style="background-color: #01ffff; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="672" data-original-width="1408" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgatLfM_8xeDREED0sV3zjDDb5KQQhpW6k6-TNyw2yfrFQ9nyFtnfTWKv_Sf-lLI8flhaWA4S4u9_930WuzC3avA23w9VeO_KGLJqe7jZAnUCnQ9v0CgvXHZfq0wnL20AOoAlHCgWpmzkeTsMFichVl1b2m_j70i1LJSxJYpLPR_EMzmOtXBJl1xNlu/s320/20200308_104607.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; 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<br /></div>
<br />oliveiraeliseuhttp://www.blogger.com/profile/14596535932009271848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-72104091332424323352012-06-23T00:03:00.000-03:002012-06-23T00:03:18.579-03:00<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR;">A MINHA
GARRAFA TÉRMICA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR;">Autor: Eliseu
Gonçalves de Oliveira (redigido em 22/06/2012)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR;">Objetivo:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Apoio didático nas minhas aulas de física.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Todas as garrafas térmicas, apresentam um
pouco de pressão na tampa, quando o café esfria<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>dentro dela, exigindo a aplicação de um pouco de força, para que a tampa
fosse aberta, a nossa garrafa ficou velha e resolvemos substituí-la por outra,
acontece que desta vez, a pressão na tampa da garrafa é muito maior do que em
todas as outras <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>garrafas que já tinha
visto, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>todas as manhãs precisamos
aplicar uma grande força, para conseguir abrir a tampa desta nova garrafa,
deixando os dedos doidos, isso me chamou a atenção, para investigar o que
estava ocorrendo, qual era<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o fenômeno,
que causava a necessidade de tanta força para conseguirmos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>abrir a garrafa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Então fiz uma relação, de todos os
elementos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>físicos ou químicos possíveis,
que poderiam justificar a necessidade de tanta força na abertura desta garrafa.
Foi então que percebi, em primeiro lugar os fenômenos: mudança de temperatura, mudança
de volume, dilatação ou contração, criação de um <a href="http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100812071140AAeQAEx">vácuo</a>, presença de pressão,
onde tem pressão existe força, todos estes elementos da natureza juntos,
causavam a resistência<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>da tampa na hora
ser<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>aberta.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Dois corpos de temperaturas diferentes ao
entrarem em contato, aumentam ou diminuem<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>essas <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>temperaturas, buscando o
estado termodinâmico da<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>física, onde os
corpos <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>atingem a mesma temperatura, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a esse estado, chamamos de “equilíbrio térmico”.
Quem possui<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>temperatura <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mais alta tem a tendência natural de baixar a
sua temperatura, consequentemente, o corpo de temperatura mais baixa tende
naturalmente, aumentar a temperatura. Assim esses corpos ficam com temperaturas
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>semelhantes no <a href="http://www.factor-segur.pt/shst/docinformativos/Confortoter.html">equilíbrio térmico. </a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Veja bem, a garrafa é um isolante térmico,
quase perfeito, porém não é perfeito. O <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>objetivo de uma de garrafa térmica é isolar o
café quente nela, do meio ambiente no máximo que for possível, afim de preserva
a temperatura deste líquido por muito tempo, os <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>corpos considerados são : o café e o meio
ambiente, sempre dois, que pela falta de perfeição da garrafa térmica, entram
em contato térmico com muita dificuldade, causando aos poucos o equilíbrio
térmico. Como o café possui a sua temperatura mais alta do que a temperatura do
meio ambiente, ele diminui a sua temperatura. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Os corpos que aumentam as suas temperaturas
têm tendência natural, de aumentarem os seus volumes <a href="http://www.brasilescola.com/fisica/dilatacao-termica.htm">(dilatação</a>), da mesma
forma os corpos que baixam as suas temperaturas têm a tendência natural de diminuírem
ou contraírem os seus volumes (<a href="http://www.brasilescola.com/fisica/dilatacao-termica-calorimetria.htm">contração</a>), então contração é o que acontece com
o café. Na baixa da temperatura do café, tentando alcançar o equilíbrio térmico,
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>é obrigado a se contrair, diminuir o seu
volume, gerando um espaço vazio dentro do ambiente da garrafa isolado
fisicamente, pois a mesma não permite entrada <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de ar, para poder preencher <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>esse
espaço <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vazio , dentro dela, chamado
vácuo, esse vácuo é responsável <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pela
pressão criada na tampa, aplicando uma força natural de fora para dentro da
garrafa, exigindo a criação de outra força na tampa de dentro para fora, maior
que a primeira força, permitir <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a remoção
da tampa. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>oliveiraeliseuhttp://www.blogger.com/profile/14596535932009271848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-26237104934436483532012-05-11T21:07:00.000-03:002018-04-01T00:22:24.833-03:00OS NÚMEROS INTEIROS NA VIDA HUMANA<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">TEMA: OS
NÚMEROS INTEIROS NA VIDA HUMANA</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">JUSTIFICATIVA:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> A dificuldade enfrentada por
aqueles que procuram aprender a matemática nas escolas, por falta de métodos
que possam diminuir a grande distância entre a vida real dos alunos e a
prática, quando digo vida real, eu incluo, a economia (crédito e débito), o
esporte (pontos a favor e pontos contras), a temperatura (acima e abaixo de
zero), o sistema métrico(antes e depois do marco zero, acima e abaixo do nível
do mar) etc... .</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Afim de facilitar e dinamizar o
estudo algébrico dos números inteiros, pretendemos criar um método de
ensino-aprendizagem utilizando bolinhas de gude, brancas e pretas, as bolinhas
brancas representando as unidades positivas e as pretas representando as unidades
negativas, com elas representar uma situação da vida real, formar expressões
algébricas com números inteiros e facilitar a resolução, nas quatro operações
da aritmética( adição, subtração, multiplicação e divisão).</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">OBJETIVO:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Estreitar a relação entre teoria e
prática dos números algébricos inteiros.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Ajudar aos alunos a compreenderem os
números algébricos inteiros na economia, no esporte, no tempo, no clima, no
sistema métrico decimal etc...</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Representar os números inteiros com bolinhas
de gude, brancas e pretas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Utilizar as bolinhas de gude brancas e
pretas para resolver expressões numéricas envolvendo números inteiros.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Operar com bolinhas de gude as quatro
operações( adição, subtração, multiplicação.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Compreender através das bolinhas de
gude, porque um número negativo multiplicado por outro negativo o resultado é
positivo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">DESENVOLVIMENTO:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Providenciar bolinhas brancas e pretas,
depois acompanhar um jogo de futebol, de um time, para cada gol que o time faça
a seu favor coloque num vasilhame uma bolinha branca e para cada gol sofrido
uma bolinha preta, ou seja, o gol a favor é uma unidade positiva representado
pela bolinha branca, o gol sofrido é uma unidade negativa, representada pela
bolinha preta, no final da partida, o time converteu a seu favor 4 gols e
sofreu 7 gols, precisamos saber o saldo de gols do time, então retiramos do
vasilhame de cada vez um par de bolinhas, uma branca uma preta até não ser
possível formar mais um par de bolinhas com cores diferentes, ficando dentro do
vasilhame apenas bolinhas de mesma cor, neste caso, firam dentro do vasilhame
apenas, três bolinhas pretas, que é o resultado da operação da adição dos números inteiros, +4 e -7, esse resultado
é -3, desta maneira juntamos, as unidades positivas com as unidades negativas,
porque somar significa juntar, por isso juntamos todas as bolinhas e fomos
retirando de cada vez um par sempre com cor diferente até não ser mais possível,
formar um par de bolinhas de cores diferentes, e assim, podemos trabalhar as duas operações,
<a href="http://www.brasilescola.com/matematica/operacoes-entre-numeros-inteiros.htm">adição</a> e <a href="http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/subtracao.htm">subtração</a>, pois subtração algébrica pode ser transformada em adição.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Para
compreender a operação de <a href="http://matematicaaquiesta.blogspot.com.br/2009/12/multiplicacao-de-numeros-inteiros.html">multiplicação</a>, temos considerar a bolinha
branca, unidade positiva como uma afirmação e a bolinha preta como uma negação,
assim, eu posso tentar multiplicar, usando uma bolinha preta fora de uma
vasilha e outra de mesma cor dentro, então você imagina que a bola preta está
negando a negação dentro da vasilha, ou seja, a bola preta fora me diz, que eu
tenho que trocar a cor da bola de dentro da vasilha, portanto agora, justifica
dizer que menos multiplicado por menos o produto é mais, baseado no princípio
de negar a negação, o resultado é a afirmação, na linguagem mais simplificada
menos por menos dá mais, assim, com o uso das bolinhas brancas e pretas podemos
realizar todas as operações de multiplicação com números inteiros. Como a
operação de divisão é a operação inversa da multiplicação, fica subentendido
que podemos também realizar a operação de <a href="http://javafree.uol.com.br/topic-10386-Divisao-de-numeros-inteiros.html">divisão </a>utilizado o método das
bolinhas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Para a resolução de expressões que
apresentem os elementos chaves { }, colchetes [
] e parênteses ( ), construímos
tabuleiros maiores que representem as chaves, tabuleiros médios para
representar os colchetes e por fim, tabuleiros menores para representar os
parênteses, quanto menor for o tabuleiro, maior a quantidade, de tal forma que
os menores possam se acomodar dentro dos maiores, esse material pode ser
construído de isopor ou mesmo de cartolina, mais as bolinhas, podemos brincar
resolvendo expressões numéricas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">EXTRATÉGIA:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Formar grupos e pedir que cada
grupo construa o seu próprio material, para que se possa resolver todas as
situações em cada grupo </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">MATERIAL</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> Bolinhas de gude, tabuleiros feito de folha de
cartolina </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">CONCLUSÃO:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;">. O resultado
esperado é que, os participantes da experiência tenham associado os números
inteiros aos diversos seguimentos da vida real, economia, temperatura,
comprimento, altitude, etc... . Tenha
compreendido que as expressões numéricas são criadas a partir de situações
vivenciadas em um segmento qualquer da vida humana. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"> </span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 20pt; line-height: 115%;">BIBLIOGRAFIA</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 20pt; line-height: 115%;"> http://www.brasilescola.com/matematica/operacoes-entre-numeros-inteiros.htm</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 20pt; line-height: 115%;">http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/subtracao.htm </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 20pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 20pt; line-height: 115%;">http://matematicaaquiesta.blogspot.com.br/2009/12/multiplicacao-de-numeros-inteiros.html</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 20pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span lang="PT-BR" style="font-size: 20pt; line-height: 115%;">http://javafree.uol.com.br/topic-10386-Divisao-de-numeros-inteiros.html</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<a name='more'></a><br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
oliveiraeliseuhttp://www.blogger.com/profile/14596535932009271848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-83774845898101807912012-03-29T14:48:00.000-03:002012-03-29T14:48:06.154-03:00Hipertexto<style type="text/css">
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<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> </div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> <span style="font-size: medium;">Conceito de hipertexto</span></div><div class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="JUSTIFY" class="western" lang="pt-BR"><span style="font-family: Arial,sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-size: medium;">Hipertexto é uma grande página que contém dentro dela, várias outras páginas, você passa de uma para a outra, apenas com um click , alguém comparou a um texto, parágrafos, frases, palavras, uma sequência, que encontramos sempre uma quantidade de páginas dentro de outra. Apesar de hipertexto existir apenas na internet, eu comparo hipertexto a um grande conjunto, em nele está contido , vários subconjuntos, imaginemos explorar o conjunto universo, depois você precisa, conhecer esse conjunto através do estudo das galáxias, dou click e estou lá, no mundo das galáxias, quero me aprofundar mais ainda, dou outro click e estou na via-láctea, outro click chego ao sistema solar, de click em clik, e assim, podemos chegar até ao aprofundamento maior. No caso do hipertexto, não devemos esquecer, que a pesquisa não é linear, é diverso, uma página virtual em que a pesquisa abre uma infinidade de informação para todas as direções. Eliseu G. De Oliveira</span></span></span></div>oliveiraeliseuhttp://www.blogger.com/profile/14596535932009271848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-28451599662830951072012-03-29T14:40:00.000-03:002018-07-03T01:52:18.491-03:00<style type="text/css">
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</style> <br />
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: medium;">Conceito de hipertexto</span></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" lang="pt-BR">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-size: medium;">Hipertexto é uma grande página que contém dentro dela, várias outras páginas, você passa de uma para a outra, apenas com um click , alguém comparou a um texto, parágrafos, frases, palavras, uma sequência, que encontramos sempre uma quantidade de páginas dentro de outra. Apesar de hipertexto existir apenas na internet, eu comparo hipertexto a um grande conjunto, em nele está contido , vários subconjuntos, imaginemos explorar o conjunto universo, depois você precisa, conhecer esse conjunto através do estudo das galáxias, dou click e estou lá, no mundo das galáxias, quero me aprofundar mais ainda, dou outro click e estou na via-láctea, outro click chego ao sistema solar, de click em clik, e assim, podemos chegar até ao aprofundamento maior. No caso do hipertexto, não devemos esquecer, que a pesquisa não é linear, é diverso, uma página virtual em que a pesquisa abre uma infinidade de informação para todas as direções. Eliseu G. De Oliveira</span></span></span></div>
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<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
oliveiraeliseuhttp://www.blogger.com/profile/14596535932009271848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-82997149058803698192012-03-29T14:18:00.000-03:002012-05-14T13:28:00.523-03:00COMUNIDADE BOM JESUS DO ARAGUARI - TABACO<div style="text-align: justify;">
A comunidade Bom Jesus do Araguari é mais conhecido como Tabaco, devido um visitante naufragar quase às portas da comunidade e cuja bagagem era uma saca de tabaco, cuja saca nunca encontrou. A comunidade fica localizada à margem esquerda do rio Araguari e é distrito do município do Amapá, fica mais ou menos a 12h do município de Cutias o qual se pega um barco para poder chegar ao destino. A população é de mais ou menos 16 habitantes, onde sua economia é baseada no comércio e na criação de bufalinos, um problema enfrentado pelos moradores é a falta de comunicação e o avanço da erosão causada pela ação antrópica, pois retiram a cobertura vegetal original e vão transformando em campo para alimentação dos animais.</div>Aldilene Penahttp://www.blogger.com/profile/01739369185343328620noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-63989563096767953422011-12-19T13:21:00.000-03:002011-12-19T13:21:31.112-03:00II ENCONTRO POLÍTICO-PEDAGÓGICO-ADMINSTRATIVO "AGNALDO BAIA"Postado por: Enimara Freitas<br />
Em 19 de dezembro de 2011<br />
<br />
<div style="text-align: right;"><em>"Nas viagens pelo Modular,</em></div><div style="text-align: right;"><em>histórias e vidas a encantar."</em></div><div style="text-align: right;"><em>Prof. Maria Luiza</em></div><br />
<div style="text-align: justify;"> Os professores do S.O.M.E. - Sistema Modular de Ensino - Médio e Funadamental, reuniram-se nos dias 12 à 14 de dezembro, visando das continuidade nas discussões iniciadas em junho do ano de 2007 em prol da vitalização e reestruturação da principal proposta educacional do Estado do Amapá para a área rural implementada pelo então governador João Capiberibe no ano de 1995, bem como reavaliar as demandas elencadas naquele momento.</div> <br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"></div><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: right; cssfloat: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-RdydnpM3VuM/Tu9g-qKHOqI/AAAAAAAAAC8/WFg6-YSceck/s1600/DSC_0000457.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" oda="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-RdydnpM3VuM/Tu9g-qKHOqI/AAAAAAAAAC8/WFg6-YSceck/s320/DSC_0000457.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Representantes do SINSEPEAP, Pres.da Comissão de Educação da AL e S.O.M.E.</td></tr>
</tbody></table><br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><strong><u>Objetivo do encontro: </u></strong></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"> Proporcionar aos participantes uma reflexão crítica, ampla e concreta, a cerca das proble~máticas inerentes aos docentes e não docentes do modular, visando melhorar a atuação dos mesmos e, averiguar as políticas públicas adotadas pelo governo para o referido sistema de ensino primando por uma educação de qualidade e para a vida.</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><br />
</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-pisdn4yOjLk/Tu9jfd4XaRI/AAAAAAAAADE/Ls8vhoYCLog/s1600/DSC_0000458.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" oda="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-pisdn4yOjLk/Tu9jfd4XaRI/AAAAAAAAADE/Ls8vhoYCLog/s320/DSC_0000458.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Professores do Sistema Modular de Ensino</td></tr>
</tbody></table><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"> </div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-58005283670905625532011-10-31T16:29:00.001-03:002018-02-23T15:47:48.716-03:00CONHECENDO O LIMÃO DO CURUÁ<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><em><strong>COMUNIDADE DO LIMÃO DO CURUÁ - BAILIQUE/AP</strong></em></span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<strong>POSTADO POR: Enimara Freitas</strong></div>
<strong>EM: 31 de Outubro de 2011</strong><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<strong>Conhecendo a comunidade do Limão do Curuá, no período 03/09 à 01/11/2011</strong></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<em><u>Limão do Curuá, comunidade onde funciona o ensino modular fundamental e médio (comunidade considerada como difícil acesso)</u></em></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-BRC4PmkRSxA/Tq7bTwbmkUI/AAAAAAAAACc/XZVv5qSx6Hc/s1600/DSC_0000226.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; height: 218px; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; width: 319px;"><img border="0" height="240" ida="true" src="https://2.bp.blogspot.com/-BRC4PmkRSxA/Tq7bTwbmkUI/AAAAAAAAACc/XZVv5qSx6Hc/s320/DSC_0000226.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
A comunidade teve a sua origem através da migração de membros da família Bararua provenientes da comunidade de Gurijuba/AP (antiga Confiança), que ao pescarem na praia desta região encontraram um molusco chamado Urua, o qual deu origem ao nome Curuá, a está comunidade.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aproximadamente, 10:00h de Macapá no Arquipélago do Bailique. Atualmente, só possui um barco de transporte de passageiros, saindo de Macapá toda quarta-feira (barco Comandante Marlon), do Sr. Bode e retornando aos domingos da comunidade do Limão. Uma outra opção é ir de barco até a comunidade de Itamatatuba e depois pagar uma rabeta para a comunidade do Limão do Curuá.</div>
<div style="text-align: justify;">
As casas são palafitas, á beira do rio Limão,possui três comércios e uma cantina da igreja.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nº de Domicílios....... 63</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-9pnf_bYYwCM/Tq7u2khiWEI/AAAAAAAAACk/EWAm_K_7gJo/s1600/DSC_0000239.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; height: 150px; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; width: 208px;"><img border="0" height="150" ida="true" src="https://2.bp.blogspot.com/-9pnf_bYYwCM/Tq7u2khiWEI/AAAAAAAAACk/EWAm_K_7gJo/s200/DSC_0000239.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nº de Habitantes .................................... 280</div>
<div style="text-align: justify;">
==========</div>
<div style="text-align: justify;">
- Homens ............................................. 90</div>
<div style="text-align: justify;">
- Mulheres ........................................... 88</div>
<div style="text-align: justify;">
- Crianças ............................................ 82</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
A Escola Estadual Maria José Campelo da Silva, atende o Ensino Fundamental Regular de 1ª à 4ª série, Fundamental S.O.M.E. de 5ª à 8 série e Ensino Médio. Tem biblioteca, sala de Ensino Especial com 02 computadores e Videoteca.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na comunidade a energia funciona a motor, tem duranção de 3:00h, das 18:30 às 22:00h, no horário de aula não tem energia, pois, as aulas funcionam no turmo da manhã e tarde, quando necessário usasse o motor da escola para trabalhos com video, etc.</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Vtn-Q-6ic-w/Tq7ylZeqAeI/AAAAAAAAACs/GiMI22tABtY/s1600/DSC_0000242.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" ida="true" src="https://1.bp.blogspot.com/-Vtn-Q-6ic-w/Tq7ylZeqAeI/AAAAAAAAACs/GiMI22tABtY/s200/DSC_0000242.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Escola Estadual Mª Jº Campeloda Silva</td></tr>
</tbody></table>
Possui um pequeno posto médico, apenas para emergência, e dois enfermeiros.<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-aCJUOqB8esQ/Tq70HYdIrYI/AAAAAAAAAC0/aW6QUUb_Dp4/s1600/DSC_0000234.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" ida="true" src="https://4.bp.blogspot.com/-aCJUOqB8esQ/Tq70HYdIrYI/AAAAAAAAAC0/aW6QUUb_Dp4/s200/DSC_0000234.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Sr. Pacuchito, enfermeiro e lider comunitário</td></tr>
</tbody></table>
<br />
A religião é católica é no dia 27 de novembro, tem a procissão a Nossa Senhora das Graças. Tem um Centro Comunitário que, `as vezes funciona como quadra de volei.<br />
<br />
A comunicação é precária, apenas um orelhão da Oi, que liga direto para Macapá, pois, funciona com placa solar, quando falha tem que se dirigir a outra comunidade, como: Igarapé Grande, Progresso ou Itamatatuba.Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-48709049720617648972011-10-05T10:07:00.001-03:002011-10-05T10:08:26.077-03:00Projeto Integrado de Aprendizagem Televisão e Educação<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=df6hjmkf_95c2xt3ghs" width="410">&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br&gt;</iframe></div>Láudia de Oliveirahttp://www.blogger.com/profile/16620871081603300811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-7089072490251990552011-10-01T00:44:00.002-03:002011-10-05T10:09:26.581-03:00Trabalhos Desenvolvidos no Curso de Introdução à Inclusão Digital - 40 horas<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="342" src="https://docs.google.com/present/embed?id=df6hjmkf_89d6dzchgk" width="410"></iframe></div>Láudia de Oliveirahttp://www.blogger.com/profile/16620871081603300811noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-54277851826695497702011-09-28T14:28:00.000-03:002011-09-28T14:28:29.087-03:00Renovação Postado por Maria Lina Ramos<br />
Mcp 28/09/2011 <br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Em se tratando de tecnologia não nos resta dúvidas que se não quisermos ser substituídos por máquinas, temos que renovar, mudar o modo de pensar e renovar nossas práticas pedagógicas, deixar de agir como professores que apenas transmitem conhecimentos e tentar criar algo novo e desafiador e construir juntos com os educandos outros modelos de ensinar e aprender.</span></div>Aldilene Penahttp://www.blogger.com/profile/01739369185343328620noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-55965617464463926772011-09-27T10:53:00.000-03:002018-07-03T01:42:32.566-03:00O computador e o professor<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="font-family: "cambria";"><span style="mso-spacerun: yes;">Postado por: Eliseu Gonçalves de Oliveira</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="font-family: "cambria";"><span style="mso-spacerun: yes;">Macapá, 27/09/2011</span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="font-family: "cambria";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Venho a muito tempo, percebendo a preocupação de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vários professores na educação, com o avanço das tecnologias, principalmente o computador, que tem evoluído tanto, levando <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>algumas pessoas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a se questionarem sobre, até que ponto a máquina vai avançar, de forma<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que possa substituir<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>completamente o professor, será que vai acontecer <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>como nas fábricas,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tomando o lugar do trabalhador como professor na educação? Pois, há exemplo do Ceará, a informatização fez com que, fábricas reduzissem o seus quadros de funcionários, em mais de 50% , não foi diferente em outros setores do operariado pelo mundo inteiro, pois assim, a informatização globalizada tem aumentado a qualidade da produção, reduzido o número de trabalhadores e aumentado o lucro em decorrência disto. Porém na educação, não vai acontecer isso.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="font-family: "cambria";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A informática inicialmente, foi criada para matar pessoas, para ser utilizada como calculadora nos cálculos de guerra, foi com o uso do computador, que os Estados Unidos, fizeram<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>os cálculos, para o lançamento das bombas atômicas, nas cidades do Japão, na segunda guerra mundial, mas daí para frente, o uso do computador<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>evoluiu<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>em todos os setores, ou seja, a informática se globalizou, e aumentou a qualidade de vida em todas as áreas do mundo, onde o homem atua. Porém na educação, jamais o computador poderá substituir um único professor, mesmo que sua evolução seja máxima, porque a educação é dinâmica e precisa do homem-professor como controlador dessa ferramenta, por isso para educar, temos o computador, apenas como uma ferramenta na mão do professor e do aluno.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: PT-BR;"><span style="font-family: "cambria";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>As universidades não podem parar de formar professores imaginando que um dia, eles serão substituídos pelos computadores no processo ensino-aprendizagem, as universidades devem focar formação dos professores para a utilização do computador, levando o ensino para um trabalho voltado para a pesquisa, onde o professor é o mediador, diminuindo ao máximo as aulas meramente expositivas, estimulando a redescoberta na pesquisa . Mesmo que a informática <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>evolua, no processo ensino-aprendizagem, não podem faltar duas coisas: o professor e o aluno, eu digo que o professor é o piloto e o aluno é o co-piloto desta nave: “no processo ensino-aprendizagem”.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<br /></div>
oliveiraeliseuhttp://www.blogger.com/profile/14596535932009271848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-14338679729002595442011-09-26T19:46:00.000-03:002011-09-26T19:46:40.113-03:00Computador vs ProfessorPostado por: Raimundo do Carmo<br />
Mcp, 26/09/2011<br />
<br />
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<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pensando nas crianças, alunos de nossas escolas do interior do Amapá, os quais não tem energia elétrica, mesmo com as promessas que até final do próximo ano (2012) terá, e ainda mais, sem profissionais capacitados para alfabetizá-los, acho muito difícil um dia chegarmos em uma escola sem professores. Cadê a educação dessas crianças, que são capazes de quebrar os ventiladores, lâmpadas, e até mesmo portas e sem se falar nas cadeiras e carteiras escolares. Onde estão as políticas educacionais, os governantes que talvez queira que isso aconteça, pois sem um mestre em sala de aula, continue crescendo os analfabetos políticos, que mesmo com nossas orientações e ensinamentos eles sentem dificuldades nas aprendizagens.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Portanto, o computador não será capaz de substituir o professor, visto que, mesmo a máquina precisa de um orientador, ele será peça fundamental na construção do ensino-aprendizagem.</span></div>Raimundo do Carmohttp://www.blogger.com/profile/18410397440309701064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-37040373368074085732011-09-26T19:43:00.000-03:002011-09-26T19:43:27.913-03:00 <title></title> <style type="text/css">
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</style>O PROFESSOR E O COMPUTADOR:QUEM FICARÁ NO COMANDO <div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> Ao longo dos anos que sucedeu a invenção do computador, a problemática inicial era “vencer o medo” de utilizar tal máquina, pois tal novidade apesar de todos os avanços tecnológicos ainda encontramos pessoas que resistem a aventurar-se pelo mundo digital. Além disso não podemos esquecer do custo que distanciava essa aquisição,hoje apesar de certas “facilidades” de crediário muitos dos docentes não o vêm como algo necessário.</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> Com relação ao dilema maior quem será o comandante ou melhor,será que o computador algum dia será o substituto do professor no processo ensino aprendizagem?Caso a resposta seja positiva indago ainda: como será desenvolvida as relações de afetividade necessárias para o ser humano através de uma máquina? E mais ainda se os comandos dependem diretamente do ser humano,como a máquina fará ao contrário?</div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> Diante de inúmeras indagações e observando o que acontece ao meu redor,acredito que por mais que o ser humano inove uma máquina ela jamais chegará a esse patamar em se tratando do âmbito da educação por exemplo, embora saibamos que essa complexa relação aluno/professor mesmo com todos os seus altos e baixos, e vivendo numa sociedade que prima pelo lucro e a concorrência nós temos sempre o que aprender e socializar uns com os outros. E o processo de humanização desenvolvido pelo ser humano continuará. E o computador manuseado pelo professor será uma importante ferramenta pedagógica que contribuirá para quem tiver coragem,determinação,curiosidade em descobrir coisas novas analisá-las para verificar se usará ou não. Afinal de contas o ser humano vive e é responsável por suas escolhas. </div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> </div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> </div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> </div>Ladyluhttp://www.blogger.com/profile/05050234488551201268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-85712764742726815072011-09-26T19:38:00.000-03:002011-09-26T19:38:52.196-03:00A importância do professor<title></title> <style type="text/css">
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<ol><li><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">Postado por: Maria do Socorro Furtado Corrêa</div></li>
<li><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">Macapá- 26/09/2011</div></li>
</ol><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> </div><div align="justify" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"> O computador é e vai continuar sendo uma ferramenta de grande utilidade dentro das práticas-pedagógicas desenvolvidas pelos professores, mais já mais poderá substituir o professor dentro do processo ensino-aprendizagem, pois ele é uma máquina a qual só executa as funções que lhe são programadas, já o professor tem a capacidade de interagir de várias formas com seu aluno, podendo manter uma relação mais humanizada, afetiva e dialógica com todos os que fazem parte do processo educacional, contribuindo efetivamente para mudança dentro da sua escola, comunidade e do país.</div>Torrao do Amapáhttp://www.blogger.com/profile/03097736398077785771noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-74314059330470321732011-09-26T19:17:00.002-03:002011-09-26T19:24:14.462-03:00Educação e Tecnologia<div style="text-align: justify;"><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Postado por: Edson Sousa</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Mcp 26/09/2011</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> O século XXI é praticamente dependente de suas tecnologias, o computador se tornou a "respiração" do mundo globalizado, atravessou as expectativas da humanidade e cada vez mais nos surpreende pelas múltiplas funções. Mais não vejo que o computador seja um substituto do educador, pois temos consciência da nossa importância como formador de opinião e que estamos sempre aberto a aprender. Vejo o computador como uma ferramenta importassíma no ensino aprendizagem, pois torna as aulas mais dinâmicas.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> Verifica-se também que nesse mundo globalizado nem todos tem acesso a essa ferramenta diante da precária situação da educação no Brasil.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div>Edson-Geografohttp://www.blogger.com/profile/11996968657132467424noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-30528013162003258592011-09-26T19:12:00.000-03:002011-09-26T19:12:20.662-03:00MÁQUINA X EDUCADOR<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Postado por: Aldilene Pena</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Mcp 26/09/2011</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> Segundo a autora Andréa Cecília Ramal o computador irá substituir o professor, pois ele saberá transformar nossas exposições maçantes em aulas multimídias interativas, em hipertextos fascinantes, em telas coloridas e interfaces amigáveis preparadas para a construção do saber.</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Mas será que estamos preparados para essa substituição? Acho que não, pois a máquina não tem sentimentos, não fala com os educandos. De repente a tecnologia entra nas escolas e tudo é novidade, é maravilhoso, é fascinante, mas a máquina não faz tudo, pois o lado humano fala mais alto e nós seres humanos é que desenvolvemos o lado da afetividade, carinho e amizade entre aluno e professor, ela é importante mas espero que não substitua o professor, pois teremos consequências desastrosas.</span></div>Aldilene Penahttp://www.blogger.com/profile/01739369185343328620noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-63271717186004228112011-09-26T18:57:00.000-03:002011-09-26T18:57:47.432-03:00"HOMEM X MÁQUINA"<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Postado por: Enimara Freitas</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">MCP - 26/09/2011</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;">Na era da informática, precisamos conversar a respeito da escola que temos: fechada, limitada, ainda tão distante da realidade da vida do aluno. Nos dias atuais, a sociedade está sendo agraciada, gradativamente pelo progresso tecnológico. De repente, o computador passou a ser acessível a uma boa parte da sociedade, mais todos devem se conscientizar do quanto a internet é necessária como FERRAMENTA de ensino, permitindo preparar aulas muito mais motivadas e dinâmicas para os alunos. No futuro, o professor terá que ser capaz de acompanhar o educando na utilização dessas ferramentas tão familiar ao aluno. O professor deve ver o computador como um aliado, explorando seus recursos, mantendo-se sempre atualizado.</span></div>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-28897771311819540132011-09-26T18:43:00.000-03:002011-09-26T18:57:56.474-03:00" A máquina vs Professor "<div style="text-align: justify;">Postado por: Antonio Oliveira</div><div style="text-align: justify;">MCP - 26/09/2011</div><div style="text-align: justify;">O computador não irá substituir o educador, pois vejo o computador como uma ferramenta criada para dinamizar o processo ensino-aprendizagem, facilitando e envolvendo tanto educador como educando. Vejo também, que o computador é incapaz de repassar o afeto, o carinho e a amizade que é fruto do relacionamento que ocorre em sala de aula, onde encontram-se educador e educando, fato este, que faz com que não haja uma desumanização</div>Antonio Oliveirahttp://www.blogger.com/profile/01370200050106837835noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-36859531984565382902011-09-20T16:58:00.000-03:002011-09-20T17:00:35.182-03:00Itamatatuba - Escola x familia<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ITAMATATUBA - <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">“CAMINHANDO DE MÃOS DADAS”</i></b> </span></div></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-bHgp2Tf8BFw/TmDXpgNSnyI/AAAAAAAAABw/p2Qi80kvwtg/s1600/DSC04555.JPG" imageanchor="1" style="cssfloat: left; height: 153px; margin-left: 1em; margin-right: 1em; width: 248px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" src="http://2.bp.blogspot.com/-bHgp2Tf8BFw/TmDXpgNSnyI/AAAAAAAAABw/p2Qi80kvwtg/s200/DSC04555.JPG" width="200" xaa="true" /></span></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">As viagens para a região do Bailique, dependendo do período, são contagiantes, pois, podemos deslumbrar das belezas naturais que existem no Estado do Amapá. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-arSJVmhP4F4/TnjGlKpQl8I/AAAAAAAAACA/oS3dk9Eapb4/s1600/DSC_0000056.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" rba="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-arSJVmhP4F4/TnjGlKpQl8I/AAAAAAAAACA/oS3dk9Eapb4/s200/DSC_0000056.jpg" width="200" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Policiamento Ambiental</span></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Atualmente estou trabalhando na comunidade de Itamatatuba, como professora da Escola Estadual Itamatatuba, com o disciplina Artes, Ensino Médio. Para chegar a Comunidade de Itamatatuba, precisamos ir de barco (saindo dia de sábado à quinta-feira, menos na sexta-feira). </span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-4rJVIeubzx4/TnjEefrDi-I/AAAAAAAAAB8/ql8IQVVP46s/s1600/MOV04572.THM" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; height: 120px; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; width: 163px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" rba="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-4rJVIeubzx4/TnjEefrDi-I/AAAAAAAAAB8/ql8IQVVP46s/s200/MOV04572.THM" width="200" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Igreja Evangélica</span></td></tr>
</tbody></table></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Comunidade pequena, com poucos habitantes, mais hospitaleira. Devido a maré, vivem sobre palafitas, havendo com isso, várias pontes. A religião prevalece a igreja evangélica. Tem um posto de policiamento ambiental. A energia é a motor, com duração de 16:00h por dia. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-dyTrBzjScCU/TnjJAUZOQfI/AAAAAAAAACE/kYY5fBZHzkM/s1600/DSC_0000039.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" rba="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-dyTrBzjScCU/TnjJAUZOQfI/AAAAAAAAACE/kYY5fBZHzkM/s200/DSC_0000039.jpg" width="200" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Escola Estadual Itamatatuba</span></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-xAto9FxmFDU/TnjJLkw1EUI/AAAAAAAAACI/9s9XBcXUzoo/s1600/DSC_0000048.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="150" rba="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-xAto9FxmFDU/TnjJLkw1EUI/AAAAAAAAACI/9s9XBcXUzoo/s200/DSC_0000048.jpg" width="200" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Anexo da Escola</span></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-yNMo15yS12E/TnjcqwVYK5I/AAAAAAAAACM/Yr2DEfu_pN4/s1600/DSC04593.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" rba="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-yNMo15yS12E/TnjcqwVYK5I/AAAAAAAAACM/Yr2DEfu_pN4/s200/DSC04593.JPG" width="200" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No ensino da maioria das escolas do Amapá há excessiva compartimentalização do saber e uma distância quilométrica entre conteúdo do currículo escolar e a realidade na qual os sujeitos do processo ensino-aprendizagem estão envolvidos. O ambiente educacional funciona como se não houvesse necessidade de integrar o conhecimento escolar ao cotidiano e o lazer do/a educando/a. Por isso, surgiu o projeto <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">“CAMINHANDO DE MÃOS DADAS”, </i></b>uma vez que oportunizará uma proposta de Educação participativa e multidisciplinar, abrangendo todos os segmentos da escola (1. Série do ensino fundamental ao 3. ano do ensino médio).</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
<br />
<span style="clear: left; cssfloat: left; float: left; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" rba="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-Cn6NpNQOnGU/TnjnR3hzR3I/AAAAAAAAACQ/nvSsTj_C9_Q/s200/MOV04578.THM" width="200" /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">O trabalho realizado, contou com a presença dos pais e familiares da comunidade estudantil<span style="line-height: 115%;">, que deram seus depoimentos de vida, os professores relatando a importância dos estudos, relatos de alunos, gincana, jogos de futbool, natação, canoagem, etc..</span></span></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-yNMo15yS12E/TnjcqwVYK5I/AAAAAAAAACM/Yr2DEfu_pN4/s1600/DSC04593.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: right; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></a></div>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-59281973810506473702011-09-01T17:54:00.000-03:002011-09-01T20:43:49.590-03:00O Uso de Mídia em Sala de Aula<div style="text-align: justify;"> <span style="font-size: small;"> A equipe 03 (Alan Correa, Iaci Pedro, Maria Luiza e Raimundo do Carmo) está participando do Curso Introdução à Educação Digital, com carga horária de 40h, iniciado a primeira etapa no período 29 de agosto a 02 de setembro, e as demais etapas ocorrerão no decorrer do ano. O referido curso objetiva promover a inclusão digital dos professores e gestores das escolas<span id="goog_755973209"></span><span id="goog_755973210"></span> de Educação Básica e comunidade escolar em geral; assim como dinamizar e qualificar os processos de ensino e aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade das Educação Básica.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> O projeto O Uso do Celular como Recurso Pedagógico visa implementar nossas aulas nas comunidades, como por exemplo: Vila Velha do Cassipore, onde nosso alunado apesar de não ter o serviço de telefonia móvel, faz uso do aparelho como rádio, arquivo de músicas, fotos, vídeos, etc. Partindo desse princípio é que faremos planejamento de cunho pedagógico para mostrar-lhes outras utilidades neste âmbito, como a importância do celular no seu cotidiano.</span></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-FXzfT3leuVQ/TmAXsvYxLFI/AAAAAAAAABA/iDepFHH0Wts/s1600/P1030275.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-FXzfT3leuVQ/TmAXsvYxLFI/AAAAAAAAABA/iDepFHH0Wts/s200/P1030275.JPG" width="200" /></a></div><span style="font-size: small;"> </span></div>Raimundo do Carmohttp://www.blogger.com/profile/18410397440309701064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-8599515404212384082011-09-01T17:29:00.000-03:002011-09-02T12:15:44.358-03:00A influência da televisão nas comunidades ribeirinhas<div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsxyO5j0ruOvolxjatqugnLjzDzSwiag9hNIRzxn6lCImeX8VJ5c7nbMUZriiHiygadAEzfCvjw02JcPc8SSA36e5v_BXZfULwEAkT8JYy85EmWtef8Jr_SZh6JrdbNCBoNzXhqv8OK_8/s1600/GEDC0517.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsxyO5j0ruOvolxjatqugnLjzDzSwiag9hNIRzxn6lCImeX8VJ5c7nbMUZriiHiygadAEzfCvjw02JcPc8SSA36e5v_BXZfULwEAkT8JYy85EmWtef8Jr_SZh6JrdbNCBoNzXhqv8OK_8/s200/GEDC0517.JPG" width="200" /></a> O Curso de Introdução à Educação Digital, com duração de 40 horas, nesta primeira etapa foi realizada no período de 29.08. à 02.09.2011 as outras etapas ocorrerão no decorrer do ano. </div><br />
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<div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJQEHV1dex3blI2Biz0WkVQ93KaGuiBxgdcUxD4bO0qgSrCcXRvJvYa6dT1ePTSOznKqK_C1oWHmx405Wu9RYkr2WHJbXkqFNW402AQg5XbL6aQoM_7O7Jy-oXoI9PF1NwZGbtNZ3v5Yw/s1600/GEDC0518.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJQEHV1dex3blI2Biz0WkVQ93KaGuiBxgdcUxD4bO0qgSrCcXRvJvYa6dT1ePTSOznKqK_C1oWHmx405Wu9RYkr2WHJbXkqFNW402AQg5XbL6aQoM_7O7Jy-oXoI9PF1NwZGbtNZ3v5Yw/s200/GEDC0518.JPG" width="200" /></a> Este curso tem por objetivo inserir tecnologias da informação da comunicação nas escolas públicas. A equipe que esta participando do curso em grupo são: Aldilene Pena, Edson Sousa, Eliseu Gonçalves e Mª do Socorro Corrêa.</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_YSK6W0IUt2vTj1kEA0JmjebiBFkrEC6HvC98KijRmh69eWVpdGCXjHWT_6JNY8buwTxcqEGIzFbFOAhBx5iHvQWu4fgVvMOhVxTwr3-RbHAa4JAQjQV7SVf56aMcci0Ys3XfpeAFBzI/s1600/GEDC0532.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_YSK6W0IUt2vTj1kEA0JmjebiBFkrEC6HvC98KijRmh69eWVpdGCXjHWT_6JNY8buwTxcqEGIzFbFOAhBx5iHvQWu4fgVvMOhVxTwr3-RbHAa4JAQjQV7SVf56aMcci0Ys3XfpeAFBzI/s200/GEDC0532.JPG" width="200" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;"> Este projeto relaciona a televisão à educação, ou seja, trata-se da necessidade de aproveitar de maneira positiva, os programas de televisão para a educação, fazendo a seleção daqueles programas que são úteis para ajudar na formação educacional do índividuo de tal forma que esse índividuo, seja incluído na sociedade como um cidadão preparado para viver de maneira digna, contribuindopara a organização e sucesso desta sociedade.</div><div style="text-align: justify;"> Como a maioria dos moradores têm televisores em suas residências, os educadores deverão orientar o uso correto desta mídia, ajudando ao ensino e aprendizagem de nossos educandos.</div>Aldilene Penahttp://www.blogger.com/profile/01739369185343328620noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-46623925937930038532011-09-01T17:15:00.000-03:002011-09-01T17:15:44.882-03:00Itamatatuba em foco<div style="text-align: justify;"> Antonio Jorge, Enimara, Mario, Maria Lina e Jose Sena, cursista do PROINFOI-ied40h, realizado no NTE(Macapá), sob a orientação da tutora Laúdia de Oliveira, onde foi realizado estudos sobre a Introdução à Educação Digital, sendo realizado projetos integrados de aprendizagem Midia e Educação, com o sub tema: Celular na Educação envolvendo as disciplinas de Matemática, História e Arte, com a utilização do aparelho celular; em virtude do mesmo ser o único recurso digital existe na maioria das comunidades onde atuamos, vale ressaltar que o mesmo não é utilizado com fins de telefonia e sim como, MP4.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Escola Estadual Itamatatuba </div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-_08f_yq8_W4/Tl_lehfE6MI/AAAAAAAAABc/7_6GK3fzpn4/s1600/DSC_0000039.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-_08f_yq8_W4/Tl_lehfE6MI/AAAAAAAAABc/7_6GK3fzpn4/s200/DSC_0000039.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-3e_UMWO4qbE/Tl_lz3O-lyI/AAAAAAAAABg/a_CqK79xRK0/s1600/DSC_0000048.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-3e_UMWO4qbE/Tl_lz3O-lyI/AAAAAAAAABg/a_CqK79xRK0/s200/DSC_0000048.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
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</div><div style="text-align: center;">Anexo da Escola Estadual Itamatatuba</div><div style="text-align: center;"><br />
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</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-5gnk-2WCRg4/Tl_mHE10mkI/AAAAAAAAABk/LU4HG_mgULI/s1600/DSC_0000052.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-5gnk-2WCRg4/Tl_mHE10mkI/AAAAAAAAABk/LU4HG_mgULI/s200/DSC_0000052.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: left;"> Vila de Itamatutaba </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> Atualmente, estamos desenvolvendo nossas atividades docentes na comunidade de Itamatatuba, Arquipélago do Bailique, distante da capital do Estado, aproximadamente 9:00hs de viagem, tal deslocamento é efetuado por via marítima (barco).</div>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8274264328796742614.post-10782296119566523162011-08-13T09:29:00.001-03:002011-08-13T09:29:18.886-03:00A Participação dos Professores dentro da Oficina do ABC Linux Educacional<div><embed src="http://widget-56.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=bb&il=1&channel=2305843009241952342&site=widget-56.slide.com" style="width:400px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:400px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2305843009241952342&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-56.slide.com/p1/2305843009241952342/bb_t048_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2305843009241952342&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-56.slide.com/p2/2305843009241952342/bb_t048_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=bb&at=un&id=2305843009241952342&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-56.slide.com/p4/2305843009241952342/bb_t048_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div>Láudia de Oliveirahttp://www.blogger.com/profile/16620871081603300811noreply@blogger.com0